"Весна идет,весне дорогу"

 Журчат ручьи, Кричат грачи,

И тает снег, и сердце тает.

И даже пень В апрельский день.

Березкой снова стать мечтает.

Веселый шмель гудит весеннюю тревогу,

Кричат задорные веселые скворцы,

Кричат скворцы Во все концы:

«Весна идет — весне дорогу!»

Наступил март, а морозы все еще в силе. Зима не хочет отступать! Но в воздухе уже пахнет наступающей весной, все в природе постепенно оживает: чаще высоко в небе светит солнышко, день становится длиннее, дома украсили длинные сосульки, под снегом прячутся подснежники, громче щебечут птицы за окном.                                                                          Педагоги работали над решением следующих задач: обобщали знания детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди; земля прогревается солнцем, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и пр.);развивали интерес к явлениям живой и неживой природы, наблюдательность;формировали умение рассуждать, развивали творческое воображение, изобразительное творчество;формировали умение быть внимательными к явлениям природы;воспитывали стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.