«Мир вокруг нас»

Продолжали знакомить детей с признаками предметов, учить определять их цвет, форму, величину, вес. Рассказывали  о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объясняли целесообразность изготовления предмета из определенного материала (корпус машин — из металла, шины — из резины и т. п.). Помогали детям, устанавливать связь между назначением и строением, назначением и материалом предметов. Учили детей играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать; составлять целое из частей (кубики, мозаика, пазлы).