Здравствуй, зимушка-зима!»

Учили детей замечать изменения в природе, сравнивать осенний и зимний пейзажи. Наблюдали за поведением птиц на улице. Рассматривали и сравнивали следы птиц на снегу. Оказывали помощь зимующим птицам, называть их. Расширяли представления детей о том, что в мороз вода превращается в лед, сосульки; лед и снег в теплом помещении тают. Привлекали  к участию в зимних забавах.